Eksilmeyen Buğday Metni Etkinlik Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Eksilmeyen Buğday metni cevapları ve soruları, Tuna Yayınları 4. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 98-99-100-101-102-103 (Erdemler Teması)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 98 Cevabı

Hazırlanalım Etkinliği

  • Aslıhan’ın hikâyesinde geçen cümlelere göre temayı belirleyiniz.

Cevap: Aslıhan’ın hikâyesinde fedakârlık teması işlenmektedir. Hikâye, başkaları için yapılan iyilikleri ve özverili davranışları anlatmaktadır.

ARA REKLAM ALANI

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 99 Cevabı

1. Etkinlik – Sorular ve Cevapları

  • “Eksilmeyen Buğday” adlı metin neden söz ediyor olabilir?
    Cevap: Metin, iki kardeşin birbirlerine olan sevgisini ve fedakârlıklarını anlatıyor olabilir.
  • Metnin görseline bakarak konusunu tahmin ediniz.
    Cevap: Kardeşler arasında yapılan iyilik ve dayanışma anlatılıyor olabilir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 100 Cevabı

2. Etkinlik – Kelime Anlamları

Kelime Anlamı
Fedakârlık Kendi çıkarlarından vazgeçme, özveri.
Çuval Büyük torba.
Ambar Tahıl saklanan yer.
Bölüşmek Paylaşmak, taksim etmek.
Evli Evlenmiş kişi.
Gizli Saklanan, duyurulmayan.
Sarılmak Kucaklamak.

3. Etkinlik – Atasözü Oluşturma

  • Doğru atasözü: “Allah kardeşi yaratmış, kesesini ayrı yaratmış.”
  • Atasözlerinin metne katkısı:
    Cevap: Atasözleri, metne bilgelik ve öğüt verici anlam katar. Ayrıca, konunun daha etkili anlatılmasını sağlar.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 101 Cevabı

4. Etkinlik – Sorular ve Cevapları

  1. İki kardeş ne işle uğraşıyormuş?
    Cevap: Çiftçilik yapıyorlarmış.
  2. Kardeşler buğdayları nasıl paylaşıyormuş?
    Cevap: Topladıkları buğdayı eşit şekilde bölüşerek ambarlarına koyuyorlarmış.
  3. Küçük kardeş ağabeyi hakkında ne düşünüyormuş?
    Cevap: Küçük kardeş, ağabeyinin ailesi olduğu için daha fazla buğdaya ihtiyacı olduğunu düşünüyormuş.
  4. Büyük kardeşin yaptığını doğru buluyor musunuz? Neden?
    Cevap: Evet, doğru buluyorum. Çünkü o da kardeşini düşünerek ona destek olmak istemiştir.
  5. İki kardeşin de ambarındaki buğday neden azalmıyormuş?
    Cevap: Çünkü birbirlerinden habersiz her gece birbirlerinin ambarına buğday koyuyorlarmış.

5. Etkinlik – Metnin Ana Fikri

Cevap: Kardeşlik, fedakârlık ve paylaşma üzerine kuruludur.

6. Etkinlik – Metnin Unsurları

Öğe Bilgi
Şahıs Kadrosu İki kardeş.
Mekân Köydeki çiftlik ve ambarlar.
Zaman Gece vakti.
Olay Kardeşlerin birbirinden habersiz olarak buğday paylaşmaları ve sonunda birbirlerini fark etmeleri.

Metnin Bölümleri

Serim: İki kardeş çiftlikte yaşıyor, her akşam buğdaylarını paylaşıyorlar.
Düğüm: Kardeşler birbirlerinin daha çok ihtiyacı olduğunu düşünerek buğdaylarını birbirlerine veriyorlar.
Çözüm: Bir gece karşılaşınca gerçeği anlıyor ve sevgiyle sarılıyorlar.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 102 Cevabı

7. Etkinlik – Karakterlerin Kişilik Özellikleri

Karakter Kişilik Özellikleri
Büyük Kardeş Düşünceli, fedakâr, cömert.
Küçük Kardeş Paylaşımcı, yardımsever, duyarlı.

8. Etkinlik – Neden-Sonuç Cümlesi

Neden Sonuç
Küçük kardeş evli olmadığı için Buğdayı eşit bölüşmeyi doğru bulmamış.

9. Etkinlik – Kardeşlik Üzerine Konuşma

Cevap:

  • Bir konuda herkesin aynı düşünmesi mümkün müdür?
    Hayır, herkesin farklı düşünceleri olabilir. İnsanların farklı görüşlere sahip olması doğaldır.
  • Farklı düşüncelere sahip kişiler nasıl davranmalıdır?
    Birbirlerine saygılı olmalı ve anlayışla yaklaşmalıdırlar.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 103 Cevabı

9. Etkinlik – Soru İşareti Kullanımı

Hava karardı mı hemen eve geleceksin?
Yozgatlı mısın yoksa Kırıkkaleli mi?
Ne zaman bitecek toplantı?
Amcanız orada bulunanlara ne diyordu?

10. Etkinlik – Soru İşareti Kullanımı

Kural Örnek Cümle
Soru bildiren cümlelerin sonuna konur. Bu fotoğraftakilerden hangisi sensin?
Bilinmeyen veya şüpheli durumlar için kullanılır. Ankara’dan Antalya’ya üç saatte (?) gitmiş.

 

 

REKLAM ALANI
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.