Gökyüzünde Bir Yarış Metni Etkinlik Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Gökyüzünde Bir Yarış metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 4. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 158-159-160-161 (Doğa ve Evren Teması)

📚 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 158 Cevabı

📌 METNE HAZIRLIK

📌 1. Uzayla ilgili neleri merak ediyorsunuz?
Cevap:

• Güneş Sistemi’nde başka yaşanabilir gezegenler var mı?
• Uzayın sonu var mı?
• Kara delikler nasıl oluşur?
• Astronotlar uzayda nasıl yaşar?

📌 2. Uzay yolculuğu yapma şansınız olsaydı, nerelere gitmek isterdiniz? Neden?
Cevap:

• Mars’a gitmek isterdim, çünkü insanlar için yeni bir yaşam alanı olabilir.
• Ay’a gitmek isterdim, çünkü yerçekimi daha düşük ve nasıl hissettirdiğini merak ediyorum.
• Satürn’ün halkalarını yakından görmek isterdim.

📚 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 159 Cevabı

📌 1. Etkinlik: Kelime Çalışması

📌 Tahmin Edilen Kelimeler ve Cümle İçinde Kullanımı

✅ Topaç: İp dolanarak çevrilen ve dönen oyuncak.
📌 Cümle: Küçükken en sevdiğim oyuncak topaç idi.

✅ Savrulmak: Bir yere doğru hızla hareket etmek, dağılmak.
📌 Cümle: Güçlü rüzgârda yapraklar sağa sola savruldu.

✅ Tur: Belirli bir mesafeyi tamamlamak.
📌 Cümle: Dünya, Güneş etrafında bir tur tamamlayınca bir yıl geçmiş olur.

📌 Öğrendiğiniz Kelimeleri Sözlük Defterinize Yazınız.

📌 2. Etkinlik: Metinle İlgili Sorular

📌 1. Gece ve gündüz nasıl oluşmaktadır?
Cevap: Dünya kendi ekseni etrafında döndüğü için bir tarafı Güneş alırken diğer tarafı karanlık olur. Bu şekilde gece ve gündüz meydana gelir.

📌 2. Dünya, Güneş’in etrafında dönünce ne olur?
Cevap: Dünya, Güneş’in etrafında tam bir tur döndüğünde bir yıl geçmiş olur ve mevsimler oluşur.

📌 3. Şiirin ikinci kıtasında ne anlatılmaktadır?
Cevap: Güneş’in hem ışık hem de ısı kaynağı olduğu, bitkilerin büyümesinde ve doğanın düzeninde büyük rol oynadığı anlatılmaktadır.

📚 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 160 Cevabı

📌 3. Etkinlik: Şiirin Konusu ve Ana Duygusu

📌 Şiirin Konusu:
Dünya, Güneş ve Ay’ın hareketleri ve bunların yaşamımıza etkileri.

📌 Şiirin Ana Duygusu:
Evrenin düzeni ve gezegenlerin hareketlerinin önemi.

📌 Okuduğunuz metne uygun iki farklı başlık belirleyiniz.

• Evrenin Döngüsü
• Gezegenlerin Dansı

📌 4. Etkinlik: Dünya Bir Günlüğüne Dönmeyi Bıraksaydı Ne Olurdu?

Cevap:

• Gece ve gündüz oluşmaz, Dünya’nın bir yarısı sürekli gündüz, diğer yarısı sürekli gece olurdu.
• Hava akımları durur ve büyük iklim değişiklikleri yaşanırdı.
• Yerçekimi değişebilir, okyanuslar büyük dalgalar oluşturabilirdi.
• Doğal denge bozulur ve canlı yaşamı ciddi şekilde etkilenirdi.

📌 5. Etkinlik: Gerçek ve Mecaz Anlamlı Cümleler

📌 Gerçek Anlam:

✅ Dünya, Güneş’in etrafında döner.
✅ Gece olunca Ay, gökyüzünde parlak görünür.

📌 Mecaz Anlam:

✅ Kafamda binlerce düşünce dönüyor.
✅ Ay gibi parlayan bir yüzü vardı.

📌 6. Etkinlik: Akrostiş Şiir Yazma

📌 Başlık: YILDIZ

🌟 Y üzümde gülümseme bırakır,
🌟 I şığını her gece saçar,
🌟 L acivert gökyüzünde parlar,
🌟 D oğanın süsüdür yıldızlar,
🌟 I şıl ışıl göz kırpar.
🌟 Z amansız bir güzellik.

📚 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 161 Cevabı

📌 7. Etkinlik: Işık Kirliliği Hakkında Tartışma

📌 Işık kirliliğini önlemek için yapılabilecekler:

• Gereksiz ışıklandırmaları kapatmalıyız.
• Doğru ışıklandırma teknikleri kullanmalıyız.
• Şehirlerde gökyüzünü izleyebilmek için özel ışık düzenlemeleri yapmalıyız.
• Hayvanların yönlerini bulmalarını engelleyen yapay ışıklardan kaçınmalıyız.

📌 Nezaket Kurallarına Uygun Öneriler:

• “Dış ışıklarımızı gereksiz yere açık bırakmazsak hem tasarruf yaparız hem de gökyüzünü daha net görebiliriz.”
• “Gece ışıkları doğaya zarar veriyor, daha az ışık kullanalım.”
• “Haydi, birlikte ışık kirliliğini azaltacak çözümler üretelim.”

📌 Sonuç:
Bu sayfalarda Dünya’nın hareketleri, gece ve gündüzün oluşumu, ışık kirliliği, gezegenler hakkında bilgiler, akrostiş şiir yazma ve uzayla ilgili tartışmalar yapılmıştır. Öğrenciler, evrenin işleyişini ve doğaya duyarlılığı daha iyi anlamışlardır. 🌍✨🚀